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陈天豪肯定(dìng )是先选择(zé )电系技(jì )能，他的部(bù )落都是使用电系(xì )技能的(de )人类，肥水(shuǐ )不流外人(rén )田。

下(xià )方人流涌动(dòng )，为这(zhè )座城镇增(zēng )添了几(jǐ )分热闹气息(xī )。

所有未成年的(de )族人，都得进去学(xué )校里面学(xué )习，实(shí )行全日制学(xué )习，教育必须从(cóng )娃娃抓起，种族的(de )未来都在(zài )这些未(wèi )成年人身上(shàng )。

但作为部落的(de )首席研(yán )究所所长——陈一，必然不(bú )能单纯的只(zhī )能完成指定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈一的(de )心中，还(hái )记得陈(chén )天豪曾经说过，要(yào )把能量晶(jīng )石利用(yòng )起来，在他(tā )心中，他一直记(jì )得，现在刚好时间(jiān )比较空闲(xián )，他又(yòu )重新向这个(gè )研究发起了挑战(zhàn )。

这也就是机器人(rén )教师的优(yōu )点之一(yī )，强大的共(gòng )享信息能力以及(jí )信息处(chù )理能力，普(pǔ )通的教师(shī )根本没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够(gòu )生产这样的机器人(rén )教师，这(zhè )样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。

既然(rán )不动手不行，那么(me )就打了，正好可(kě )以让陈天豪(háo )试验一下各种魔(mó )法技能的威力。

看(kàn )来系统也(yě )解锁了(le )这种模式，他早就想拥有其(qí )他技能(néng )了，电球攻(gōng )击是他想(xiǎng )到的，唯一一个简(jiǎn )单的技能，不是(shì )他不想(xiǎng )一些华丽的(de )技能，只是他心(xīn )有余而力不足，后(hòu )来又一直(zhí )关注着(zhe )其他事情。

建立学校跟建造(zào )寺庙一样，只需要(yào )足够的资(zī )源就能(néng )够从系统中(zhōng )兑换出相应的建(jiàn )筑物。